Linux에서 올인함으로써 Robert Maynord 교사는 학교가 필요하기 전에 원격 학습을 할 수 있도록 준비했습니다.

20 여년 전, Robert Maynord가 위스콘신 주 Monona에 있는 Immaculate Heart of Mary School에서 가르치기 시작했을 때 학교는 모두 Windows 95를 실행하는 8 대의 컴퓨터만 가지고 있었습니다. Linux 및 오픈 소스 소프트웨어에 대한 그의 전문성과 열정을 통해 Robert는 유치원에 다니는 학교 커뮤니티, 교수진, 학생을 8 학년으로 변화 시켰습니다.

"초창기에는 설치할 소프트웨어를 모두 구입하는 것 외에도 각 컴퓨터에 대해 Microsoft에 라이선스 비용을 지불하는 것이 컴퓨터 자체의 가치가 20 달러에 불과할 때 터무니없는 일임을 금방 알게 되었습니다."라고 Robert는 말합니다. 그래서 그는 학교 컴퓨터에 Linux를 설치하기 시작했습니다.

Robert는 두 배의 예외적인 어린이를 위한 기술에 중점을 둔 교육 박사 학위를 받았습니다. 나는 그와 그의 작품에 대해 더 많이 알고 싶어서 그를 인터뷰 할 기회를 요청했다. 다음 이메일 대화는 문법과 명확성을 위해 약간 편집 되었습니다.

Don Watkins : Linux에 관심을 갖게 된 이유는 무엇입니까? 

Robert Maynord : 컴퓨터에 대한 나의 첫 경험은 비디오를 편집하고 4 색 잡지를 만드는 데 사용했던 Amiga 1000이었습니다. 저는 1,024 색으로 작업 할 때 새로운 주황색 화면을 자랑하는 Apple Mac 친구들에게 항상 즐거웠습니다.

Amiga는 게임기였고 커뮤니티는 사람들이 차고에서 부품과 프로그램을 만들고 우편을 통해 소량 판매하는 개방적이고 탐구적인 태도를 반영했습니다. Amiga가 더 이상 제공되지 않고 Linux가 대중화되었을 때, 재정적 문제보다 철학적 인 이유로 오픈 소스 기술의 세계에 진입하는 것이 저에게 다음 논리적 단계였습니다.

몇 년 후 저는 여러 학교에서 컨설턴트로 일하면서 작동하지 않는 컴퓨터를 수리하고 Mac이 Windows 컴퓨터와 통신 할 수 있도록 수정했습니다. 저는 한 학교에서 컴퓨터를 가르치고 실험실 작업을 위해 고용되었습니다.

그들은 8 대의 Windows 95 컴퓨터를 가지고 있었고 그 중 3 대가 작동했습니다. 그들의 예산은 본질적으로 제로였습니다. 저는 지역 비영리 단체에서 기증 된 기계 몇 대를 구입했고 곧 운영 체제와 소프트웨어가 기존 컴퓨터의 가치보다 훨씬 더 비싸다는 것을 알게 되었습니다.

이 시점에서 저는 Linux의 세계에 전념했습니다. 학교를 운영 할 수 있는 유일한 방법입니다.

DW : 어떤 첫 단계를 밟았습니까? 

RM : 첫 번째 단계는 데비안과 레드햇을 포함한 다양한 배포판을 실험하는 것이었습니다. 이것은 RHEL 이전과 Fedora 이전이었습니다. Linux는 다양한 재활용 기계에서 유용하게 사용되기 위해 상당한 양의 작업이 필요했습니다. 학교가 마침내 전화 접속 모뎀을 버리고 이더넷 카드를 사용하기 시작했을 때 상당한 개선이었습니다.

시간이 지남에 따라 여러 배포판의 출현은 특히 데스크톱 사용자 인터페이스가 개선되었을 때 Linux의 전반적인 유용성에 크게 추가되었습니다. 2005 년 이후 우분투의 급속한 인기 증가와 그 위에 구축 된 배포판은 다양한 시스템에 대한 설치가 더 예측 가능하다는 것을 의미했기 때문에 새롭게 등장하는 Ubuntu 배포판을 더 면밀히 살펴보기 시작했습니다.

DW : 총 소유 비용을 낮추는 것 외에 Linux와 오픈 소스를 사용하는 것이 학교에 어떻게 도움이 되었습니까? 

RM : 학교는 Linux 및 오픈 소스 시스템을 사용하여 큰 혜택을 얻었습니다. 교실 교사 및 행정 담당자의 일상적인 요구 사항과 기술을 긴밀하게 통합 할 수 있었기 때문입니다. 새로운 시스템이나 구현이 필요한 경우 외부 서비스 제공 업체와 계약하지 않습니다. 거의 모든 것을 사내에서 할 수 있습니다.

예를 들어, COVID-19로 인해 원격 학습 학생들과 온라인 비디오 상호 작용이 필요할 때 Moodle과 잘 통합되는 BigBlueButton 서버를 설정했습니다. 또 다른 예는 전화 시스템입니다. 전화기는 모두 디지털이며 CAT-6A 네트워크를 통해 연결됩니다. 그들은 Linux를 실행하는 FreePBX 서버를 통해 트렁크 및 외부 회선과 통신합니다. 배선, 전화 설정, 서버 설정은 모두 내부적으로 이루어졌으며 문제가 발생하면 "서비스 요청"없이 신속하게 해결됩니다.

학교로서 우리는 학생과 교사에 대한 많은 양의 데이터를 수집한다는 것을 강조하는 것도 중요합니다. 우리는이 데이터의 소유권을 전적으로 책임지고 있으며 Google이나 다른 대형 데이터 마이닝 회사에 넘겨지지 않습니다. 이를 통해 학교는 COPPA (어린이 온라인 개인 정보 보호법)의 정신에 훨씬 더 가깝게 동의하여 학생들이 추적되지 않도록 보호하고 활동에서 영구적 인 장기 프로필이 구축되는 것을 방지 할 수 있습니다. 우리는 K-8 아동들과 함께 일하고 있기 때문에 이들의 일관된 개인 정보 보호는 여전히 핵심적이고 필수입니다.

DW : 어떤 하드웨어를 서버로 사용하고 있습니까? 어디서 구합니까? 

RM : 우리는 현재 다양한 서버를 사용하고 있으며 일부는 지역 컴퓨터 상점에서 우리를 위해 맞춤형으로 구축했습니다. 일부 서버는 오래되어 기업 재활용 프로그램에 의해 기부되었지만 일부는 SSD 드라이브가 있는 최신 서버입니다. 일반적으로 우리는 3 년마다 대규모 투자를 하는 대신 저렴한 하드웨어를 사용하는 입장을 유지했습니다. 우리는 약 200 명의 학생이 있는 소규모 교구 학교이므로 이에 따라 예산이 정의됩니다.

그러나 우리는 연방 COVID 구호 기금으로부터 가까운 장래에 많은 자금을 받고 있습니다. 이 자금으로 구식 넷북 및 기타 하드웨어를 교체 할 수 있습니다. 넷북의 약 절반은 Acer C720P이고 절반은 Dell 3189입니다. 모든 넷북은 GalliumOS를 실행하며 교사가 학생들의 시간 사용을 직접 모니터링 할 수 있는 Epoptes를 포함한 전체 프로그램 제품군을 갖추고 있습니다.

데스크탑 외에도 교사는 모두 카메라가 있는 Dell E6420 노트북을 사용하므로 동기식 온라인 학생이 하루 종일 비디오에 연결할 수 있습니다. 작은 크기의 하드웨어 스펙트럼에서 학생들이 게임 에뮬레이션, 로봇 구성 및 프로그래밍 또는 코딩을 배울 수 있도록 Linux 기반 Raspberry Pi 컴퓨터를 구현하고 있습니다.

DW : Linux에서 사용중인 화이트 보드 소프트웨어는 무엇입니까? 

RM : 우리는 Promethean과 Smart를 포함한 여러 화이트 보드 시스템을 통해 발전했습니다. 그러나 이러한 시스템의 업그레이드 지연은 교사에게 너무 실망스러운 것으로 판명되었습니다. 이 시점에서 대부분의 교사는 화이트 보드에서 무선 마우스 및 키보드로 제어되는 Ubuntu 데스크탑을 사용합니다.

화이트 보드에는 데스크톱에 동일한 Nextcloud 로컬 폴더가 있으므로 교사는 노트북이나 데스크톱에서 프레젠테이션을 준비하고 즉시 화이트 보드에서 사용할 수 있습니다.

프로젝터 기반 화이트 보드 외에도 라이브러리에서 사용할 수 있는 Clevertouch 보드가 하나 있습니다. Clevertouch 보드는 터치 스크린이며 Linux와 호환되며 Linux 데스크톱을 표시합니다. Dell은 또한 우리가 고려 중인 Linux 호환 터치 스크린을 선택했습니다. 휴대용 지지대에 장착하면 터치 스크린은 교실 전체에서 움직일 수 있다는 장점이 있습니다.

DW : 독점 소프트웨어와 달리 교육용으로 오픈 소스 소프트웨어를 사용하면 어떤 이점이 있습니까? 

RM : 멀리서도 오픈 소스 소프트웨어를 사용할 때의 가장 중요한 이점은 교사와 학생 모두 브랜드 이름과 마케팅 전략에 기반을 두지 않고 광범위한 프레임 워크에서 기술 기술을 배우고 있다는 것입니다. 우리 모두는 컴퓨터 사용에 대해 묻는 교사가 "Word로 워크샵을 가졌습니다"라고 대답했던 시절을 기억합니다. 그런 다음 오레곤 트레일이 교육 교육의 최첨단이었을 때가 있었습니다.

학생과 교사 모두 "인터넷"이 아닌 다양한 브라우저가 있다는 사실을 알게 되면 큰 혜택을 받습니다. 마찬가지로 기본적으로 "Google 검색"을 사용하지 않고 Duck Duck Go와 Brave에 대해 알아야 할 매우 중요한 이유가 있습니다.

DW : 오픈 소스 소프트웨어를 사용함으로써 학생과 교수진은 어떤 이점을 얻습니까? 

RM : 우리는 오픈 소스 소프트웨어를 사용하기 때문에 단순히 소비자가 아닌 학생과 교직원이 있는 숙련 된 사용자로서 기술을 직접 다루는 유일한 이점이 있습니다. 기술은 분명히 우리 세계의 중앙 통합 부분이며 우리가 사는 방식에 필수적이며 우리 각자는 그것이 어떻게 사용 되는지에 대한 책임을 집니다.

우리는 수동적 인 소비자 그 이상이 될 수 있고 또 되어야 합니다. 삶의 모든 측면과 마찬가지로 기술에는 모두의 이익을 위해 투쟁해야 하는 윤리 및 정의 문제가 있습니다. 덜하는 것은 사회에 대한 우리의 책임을 포기하는 것입니다. 저는 최근에 학교 관련 기술을 Google 클래스 룸으로 완전히 전환하기 위해 컴퓨터 교사를 "퇴직"시킨 적어도 두 개의 학교를 알고 있습니다.

즉, 학생들은 Google 문서 도구가 컴퓨팅과 동의어라는 것을 배웁니다. 제 생각에는 이것은 끔찍한 손실입니다. 학교는 광범위한 교육에 대한 책임을 포기하고 "편의"로 대체했습니다. 바라건대, 교육자들은 시간이 지남에 따라 사회 전체에서 기술적으로 잘 교육 받은 인구의 중요성과 이점을 깨닫게 될 것입니다.

https://opensource.com/article/21/5/linux-school-servers